探访石家庄市特殊教育学校：他们的梦想，一样远大

他们的梦想，一样远大(yuǎndà)

——探访石家庄市特殊教育学校（上(shàng)）

5月30日，石家庄市特殊教育学校的学生们(men)在教师赵钰（右二）指导下学习舞蹈(wǔdǎo)。河北日报记者史晟全摄

“您说话可以再大声一点吗？”16岁的(de)听障女孩郜馨雨，一字一顿(yīzìyīdùn)地说着，身体微微(wēiwēi)前倾。5月30日15时，刚结束排练的她，换回校服，坐在记者对面。

舞蹈，是许多女孩的梦。但对郜馨雨而言，这梦却因听力(tīnglì)障碍，只敢在(zài)心底悄悄描摹。

直到13岁，进入石家庄市特殊教育学校第二年，舞蹈(wǔdǎo)社团向她敞开怀抱。“我终于有了第一双舞鞋！”那一刻，小心翼翼珍藏的微小火种，终于被轻轻(qīngqīng)擦亮(cāliàng)。

然而，实现梦想的过程却难上加难。学动作、练队形、配合音乐……常人(chángrén)很快能掌握的要领，郜馨雨却要用(yòng)成千上万次练习去产生(chǎnshēng)肌肉记忆。听不清节拍，老师靠拍手掌传递节奏；动作不到位，老师反复示范校(shìfànxiào)正不厌其烦。

再苦再累，郜馨雨都(dōu)咬牙坚持。半年后，梦想终于照进现实(xiànshí)，他们的舞蹈《黄河畅想》登上了全省的大舞台。

“灯光一亮，我就成了舞台上的主角，那种感觉特别享受，觉得自己(zìjǐ)是最美的。”腼腆的小姑娘，幸福地笑起来(qǐlái)。

在一次次登台表演中，郜馨雨越来越自信。“今年，我们的舞蹈(wǔdǎo)更好看！”她(tā)兴奋地告诉记者，前不久的全国第八届中小学生艺术展演活动上，他们的新作品(zuòpǐn)《白洋淀·芦花》捧回了二等奖。

走在校园里，你会(huì)发现，美术馆、艺术团都以“微燃梦想”命名。

“许多孩子初来时，对(duì)看不见、听不到的世界(shìjiè)充满忐忑，甚至谈‘梦想’二字都显得奢侈(shēchǐ)。”石家庄市特殊教育学校校长李薇深知，这些“微燃(wēirán)”的梦想，需要最精心的呵护和最坚实的土壤。“那(nà)我们就从‘微梦想’开始，让他们在一点一滴的进步中，捕捉那份珍贵的获得感。”她说。

在(zài)这里，老师会根据不同障碍类型学生特点，实施分类教学、精准帮教。舞蹈、合唱、轮滑、篮球等社团，不仅是技能平台(píngtái)，更是孩子们克服(kèfú)社交恐惧、点燃自信、找到自我认同的熔炉。

无数这样微小的(de)梦想火种，被悄悄点燃，汇聚成一片温暖的星海。

一个孩子的笑脸，音乐教师张晓萌永远忘不掉(wàngbùdiào)。

那是一个(yígè)培智班的孩子，大眼睛忽闪忽闪(hūshǎnhūshǎn)的，特别可爱。可自从来到学校，就不会跟人打招呼。每天上课，张晓萌都会教孩子说一遍(yībiàn)“你好”，但第二节课他准会忘掉。

教了忘，忘了教，一年过去，孩子依然记不住。张晓萌一度想放弃，可看到孩子那(nà)渴望的眼神，又接着(jiēzhe)教起来。

又过了几个月，一天早晨刚上课，孩子(háizi)忽然自己磕磕巴巴(kēkēbābā)说出一声“你好”。

张晓萌激动得笑(xiào)了(le)，孩子也笑了。“孩子一直在努力，只是慢一点，我们等等他。”说起这件事，张晓萌的眼圈红了。

“春的花，夏的雨……”合唱团(héchàngtuán)排练室里，8名视障学生围坐，歌声清澈。10年前，视障女孩肖铮就(jiù)是从这里出发(chūfā)，实现音乐梦想，走进大学校门。

“我要学音乐表演！”对于肖铮来说(láishuō)，这个梦想曾是巨大的挑战(tiǎozhàn)。一句唱不好，那就反复练百遍、千遍，不吃饭也要练，直到精准。

这份对“微小进步”近乎执拗的(de)坚持(jiānchí)，让她最终考入长春大学音乐表演专业，并摘得亚洲青少年励志艺术节全国声乐金奖。

和肖铮一样，宋雨欣的(de)音乐梦也在学校启航。患有视力障碍的她痴迷钢琴，曾亮相河北省第十届残运会开幕式(kāimùshì)，去年顺利被北京联合大学(běijīngliánhédàxué)录取。

她们，成了(le)后来者眼中最亮的星。

轮滑场上，六年(nián)级的(de)赵子萱像一阵风。谁能(néng)想到，刚入学时，听力障碍让她腼腆内向，连字都不识。在老师鼓励(gǔlì)下，她穿上轮滑鞋，一次次跌倒，一次次爬起。2023年，她拿下河北省特教学校轮滑比赛(bǐsài)第一名。父亲赵会强欣喜不已：“现在读书交流都没问题，更难得的是多了份自信！”

更长远的(de)目光，投向自立的未来。

“每个孩子都要走向社会，要为他们铺好路。”李薇介绍，学校开设(kāishè)了中医康复技术专业，创建了木工文创、中餐、西点、咖啡、汽车美容装饰等实训场馆，为学生开拓一条自立自强(zìlìzìqiáng)的成才(chéngcái)路。

5月31日(rì)12时，换好工作装，陈瑞达切菜洗菜、调拌沙拉，有条不紊(yǒutiáobùwěn)地忙活起来。

去年8月，从烹饪专业毕业的(de)听障学生陈瑞达，经学校推荐进入一家五星级酒店，成为后厨工作人员。“我从小就对烹饪感兴趣，希望把拿手菜做给更多人吃。”自食其力的满足感，是(shì)他(tā)梦想结出的最甜果实(guǒshí)。

不同的梦想，同样的炽热。美术教室里，16岁(suì)的听障学生孙晖用丙烯颜料描绘春日河北(héběi)，他梦想成为美术老师，用色彩传递无声世界(shìjiè)的美好；15岁的梁紊衔，以学姐肖铮为榜样，在音符的世界里追寻自己的音乐微光(wēiguāng)……

他们的梦想，一样远大(yuǎndà)。有梦想，谁都了不起。（河北日报(rìbào)记者 孙青 周洁）