十年深耕，打造智慧校园“丰南样本”

数字经济浪潮奔涌，河北省唐山市丰南区(fēngnánqū)职业技术教育中心通过10年深耕智慧(zhìhuì)校园建设，逐步构建起“教学—管理—服务”全链条数字化(shùzìhuà)生态，成为全国职业教育数字化转型的探路者。 从“国家级(guójiājí)信息化标杆(biāogān)校”到“北方最大电子商务产教融合示范基地”，该校正以硬核实力书写新时代职教改革的“丰南样本”。 从“技能培养”到“全面成长(chéngzhǎng)” 近年来，该校已经将数字素养融入每一名师生(shīshēng)的成长基因。 在学生方面，该校通过沉浸(chénjìn)式仿真实训平台、职业体验馆和泛在式网络课程(kèchéng)，实现“岗课赛证”深度融合。 对于教师，该校依托“名家进校+制度激励”双轮驱动，年均(niánjūn)参训(cānxùn)教师200人次；创新性地将教师信息化能力纳入考核体系，以“5分权重”撬动(qiàodòng)全员数字化素养升级。 站在(zài)职业(zhíyè)体验馆的直播(zhíbō)间里，电子商务专业学生王昊宇手心微微出汗。他曾是班级里沉默寡言的“技术宅”，直到在仿真实训平台上模拟直播带货时被(bèi)系统AI（人工智能）评为“潜力主播”。通过沉浸式训练系统，他学会了镜头表现、话术设计和流量分析，综合素养(sùyǎng)日益提高。 在(zài)2022年电商创业赋能乡村振兴活动(huódòng)大赛中，王昊宇以一场“家乡农产品专场”直播一举拿下金奖，单场虚拟成交额突破50万元。“是数字(shùzì)实训平台里的300次模拟失败，换来了这一次成功。这次(zhècì)经历(jīnglì)将成为我今后奋力前行的标杆和动力源。”站在领奖台上，王昊宇感慨万千。 从“孤岛(gūdǎo)式存储”到“生态化共享” 目前，该校以“资源(zīyuán)库(zīyuánkù)建设联盟”为支点，构建起覆盖全专业的数字资源生态。 2TB校本精品资源库、100万册电子图书(diànzitúshū)、7套仿真实训平台，与京东共建(gòngjiàn)的3000平方米商务产业学院，以及即将落成的“党史体验馆(guǎn)”“鲁班(lǔbān)工坊”等数字场馆，形成学校“虚实融合”的立体化学习场景。 该校还通过唐山市职教资源库联盟，实现优质资源跨校流动，输出“丰南(fēngnán)经验”，助推区域职教高质量发展(fāzhǎn)。 2023年6月，在唐山市职教资源库建设联盟研讨会上，该校信息化建设办公室主任单党育的(de)发言引发热议。当时，他在身后大屏上播放了一段对比视频：左侧是传统(chuántǒng)资源库中孤零零的3D机械模型(móxíng)文件，右侧则(zé)是同一模型被嵌入“工业机器人”网络课程后，学生(xuéshēng)可随意(suíyì)拆解、模拟故障、实时生成学习报告的场景。“资源的价值不在存储量，而在‘流动率’。”单党育的这句话被众多与会者记入笔记。 如今(rújīn)，在该校教室里，智慧黑板与(yǔ)移动多媒体已成标配。55门自建网络课程、15个(gè)计算机实训室、7套实习软件构建起全校“泛在学习(xuéxí)”的新生态。其中，该校首创的“信息化教研平台”打破学科壁垒，教师以“课程组”形式共建国家级精品课。校企联合开发的德育与专业课程，更让“岗课(gǎngkè)融通”从理念落地为鲜活实践。 从(cóng)“数据孤岛”到“智慧中控台” 目前，该校投资160万元建设的数据(shùjù)中台，如同校园(xiàoyuán)“数字心脏”，打通了教务、管理、服务全链条数据流。 师生“一脸(yīliǎn)通”覆盖餐饮、住宿、考勤等场景；一站式服务平台集成20余项功能(gōngnéng)，实现“指尖办事零(líng)跑腿”；350个智能监控点构筑的平安校园系统，配合二级等保设备与舆情监测平台，织就全域智能安防网，让数字校园既高效又(yòu)安全。 通过网络教学平台智能分析平台，教师可以监测教学过程数据和学生学习(xuéxí)数据。在电子商务课程教学过程中，系统显示(xiǎnshì)部分学生在电商平台运营模块的学习上存在困难，作业错误率较(jiào)高(gāo)。主讲教师迅速针对这一模块开展线上答疑直播，推送个性化学习资料，包括(bāokuò)案例解析视频、模拟运营软件等。经过一段时间的精准辅导，这部分(zhèbùfèn)学生在该模块的二次考核(kǎohé)中平均成绩提升了17分，实现了学生在该课程中学业水平的整体提升。 作为国家中等职业教育(jiàoyù)改革发展示范学校、全国中等职业学校教学工作诊断与改进试点学校、全国职业教育信息化标杆学校试点学校，丰南区职业技术教育中心自2013年至今(zhìjīn)，已累计投入1398万元，完成(wánchéng)全光网升级、无线覆盖、标准化机房等基建工程，并率先将(jiāng)诊改理念贯穿数字校园建设全周期。（本报记者 周洪松(zhōuhóngsōng)）